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Grandes Navegações: Aprenda História com uma Roleta Interativa no Wordwall
Que tal estudar História de uma maneira diferente? Nesta atividade, uma roleta interativa apresenta perguntas sobre as Grandes Navegações, incentivando a participação, a curiosidade e a aprendizagem.
O JPPROF compartilha uma atividade criada pela professora Aline, disponível na plataforma Wordwall, para apoiar o estudo das Grandes Navegações.
O que foram as Grandes Navegações?
As Grandes Navegações foram expedições marítimas realizadas principalmente por países europeus entre os séculos XV e XVI.
Portugal e Espanha tiveram papéis importantes nesse processo, buscando novas rotas comerciais, mercadorias e territórios.
Entre os fatores que impulsionaram essas viagens estavam o comércio de especiarias, os avanços na navegação e os interesses políticos e econômicos.
Essas expedições provocaram grandes transformações históricas, incluindo contatos, conflitos, conquistas e a colonização de diferentes territórios.
Também tiveram consequências profundas para os povos indígenas e outras populações atingidas pela expansão europeia.
Jogue a Roleta das Grandes Navegações
A atividade funciona como uma roleta de perguntas. Ao girá-la, uma questão é selecionada para ser respondida.
Você pode utilizar o jogo individualmente, em duplas ou com toda a turma, com a mediação do professor.
Não conseguiu carregar o jogo?
Abrir a Roleta das Grandes Navegações diretamente no Wordwall
Como jogar?
- Leia as orientações apresentadas na atividade.
- Acione a opção Girar para movimentar a roleta.
- Observe qual pergunta foi selecionada.
- Tente responder utilizando seus conhecimentos de História.
- Converse com o professor ou com os colegas sobre a resposta e seu contexto.
- Gire novamente para explorar outras perguntas.
Quais perguntas aparecem na roleta?
Na atividade apresentada pela professora Aline, podemos identificar perguntas relacionadas aos principais temas das Grandes Navegações.
- O que buscavam?
- Por que navegar?
- Dia do descobrimento?
- Quem morreu aqui?
- Exemplo de especiaria?
- Produto explorado primeiro?
- Ano da chegada?
- Quem chegou ao Brasil?
- Instrumento de orientação?
- Qual meio de transporte usado?
Essas perguntas podem ser utilizadas como ponto de partida para conversas, pesquisas e atividades complementares.
Revisando os conteúdos de História
Para aproveitar melhor a atividade, o professor pode trabalhar algumas informações históricas antes ou depois do jogo.
Por que os europeus realizaram as Grandes Navegações?
Entre os motivos estavam a busca por novas rotas comerciais, o acesso a especiarias, a expansão de mercados e os interesses políticos e econômicos das monarquias.
Quais instrumentos ajudavam na navegação?
Instrumentos como a bússola e o astrolábio, além de mapas e conhecimentos astronômicos, auxiliavam os navegadores.
Quais embarcações eram utilizadas?
Caravelas e naus foram algumas das embarcações utilizadas nas expedições marítimas.
O que eram as especiarias?
Eram produtos valorizados no comércio, como pimenta, cravo, canela e noz-moscada.
Em que ano os portugueses chegaram ao território brasileiro?
A expedição comandada por Pedro Álvares Cabral chegou ao território que hoje corresponde ao Brasil em 1500.
É importante lembrar que o território já era habitado por diversos povos indígenas, com histórias, culturas e conhecimentos próprios.
Qual produto foi explorado pelos portugueses no início da colonização?
O pau-brasil foi um dos primeiros produtos explorados comercialmente pelos portugueses no território.
Benefícios pedagógicos da atividade
Quando utilizada com planejamento e mediação, a roleta pode contribuir para diferentes aspectos da aprendizagem.
- Revisão de conteúdos: retoma conceitos e acontecimentos históricos importantes.
- Participação: incentiva os estudantes a responder e discutir.
- Memória: estimula a recuperação de conhecimentos estudados.
- Expressão oral: cria oportunidades para explicar respostas.
- Aprendizagem colaborativa: favorece a troca de ideias entre colegas.
- Uso pedagógico da tecnologia: integra recursos digitais ao ensino de História.
Acessibilidade e inclusão
O JPPROF tem como compromisso compartilhar conteúdos que possam ser utilizados por diferentes públicos e com diferentes recursos de acesso.
Entretanto, a roleta incorporada é um recurso externo, disponibilizado pelo Wordwall.
Por isso, sua compatibilidade com leitores de tela, como o NVDA, e a possibilidade de navegação exclusivamente por teclado devem ser verificadas na própria atividade.
Para ampliar as possibilidades de participação, o professor pode ler as perguntas em voz alta, apresentá-las em formato textual ou organizar respostas orais e coletivas.
As perguntas também estão disponíveis em formato de lista nesta publicação, facilitando a leitura e a consulta fora da roleta visual.
A inclusão acontece quando planejamos diferentes caminhos para que os estudantes possam participar da mesma experiência de aprendizagem.
Créditos da atividade
A roleta Grandes Navegação foi criada pela professora Aline, identificada na plataforma Wordwall pelo perfil Alinefredmiguel.
O JPPROF compartilha a atividade por meio do recurso oficial de incorporação disponibilizado pela plataforma, respeitando a identificação de sua criadora.
A apresentação pedagógica, as orientações e os conteúdos complementares desta publicação foram organizados pelo JPPROF.
Aprender História de maneira interativa
Estudar as Grandes Navegações é uma oportunidade de compreender transformações importantes na história mundial e na formação do Brasil.
Com a roleta interativa, a revisão dos conteúdos pode se tornar mais dinâmica, participativa e envolvente.
No JPPROF, acreditamos que os recursos digitais ganham ainda mais significado quando utilizados com criatividade, planejamento e compromisso com a aprendizagem.
A tecnologia não substitui o professor: ela amplia as possibilidades de ensinar, aprender e descobrir.
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